首先这里包含很多的问题，解决问题要取重避轻、逐个击破。目前可先建立模仿能力开始，具体操作阶梯如下;

先建立孩子的学习及模仿意识，从模仿操作物品开始（如：模仿积木放在盒子里）；

等物品操作模仿通过之后，可进入简单的大动作学习模仿（如：拍手、跺脚）；

接着精细动作模仿（如：伸出食指）等；

注意在建立模仿过程中要有辅助和强化；

在这些能力建立好之后才能开始认知理解的学习内容，不要过于着急，依照儿童发展阶梯循序渐进。