要确定下孩子是否存在构音的问题，表达是否已经到达复杂句阶段；

分析孩子说不清楚的原因是什么。若孩子目前已到语言精熟阶段，那么需要在训练前要进行全面的构音评估，把孩子所有发不清楚的音记录下来，包括声母、韵母、整体认读音节，在这些音里选择 容易的音开始练习，由易到难以此类推；

若孩子目前处于语汇阶段或构句阶段，那么，应该着重加强孩子的语言理解及表达量的积累。遵循儿童语言发展顺序进行语言训练；

训练需要注意学习的趣味性，避免一味地模仿，要让孩子快乐的学习语言。